森林，沒(méi)有圍墻的“幼兒園”

——“森林體驗(yàn)課程”的實(shí)施策略研究

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躍龍山森林公園，這所沒(méi)有圍墻的“幼兒園”魅力無(wú)窮。幼兒在這里與大樹(shù)互動(dòng)，和小草對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的糗事，積極調(diào)動(dòng)所有感官和能力融入森林、探索森林。森林也向幼兒敞開(kāi)了懷抱，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)?！吧煮w驗(yàn)課程”的開(kāi)展不僅促進(jìn)了幼兒發(fā)展，助推了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，還提升了幼兒園的辦園品質(zhì)。

當(dāng)今全球范圍內(nèi)興起致力于讓孩子回歸自然的教育項(xiàng)目，有森林生態(tài)幼兒園、森林學(xué)校等。（剩余5296字）