支持幼兒自主探究的科學區(qū)材料投放策略

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自主探究是當今新課程理念所倡導的一種學習方式。它要求幼兒做課堂的主人，在教師的引導下發(fā)揮自己的主觀能動性，調(diào)動自己的各種感覺器官，通過動手、動眼、動嘴、動腦主動去獲取知識，其強調(diào)幼兒探究興趣的激發(fā)和探究能力的發(fā)展?？茖W區(qū)是教師通過投放各種低結構化材料，使幼兒通過與材料相互作用，獲得對物體屬性與事物關系的認知，是幼兒探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。（剩余2981字）