班級“灰度管理”的實踐與探索
相信大家對著名企業(yè)家任正非的“灰度管理”哲學(xué)并不陌生，若細(xì)細(xì)探究一番，班級管理中也滲透著企業(yè)經(jīng)營管理的思維。教師如何用“灰度管理”思維來推動班級管理工作高質(zhì)量開展呢？本文作者便針對這個問題進(jìn)行了實踐和探索。
任正非在《管理的灰度》中說過：“一個清晰的方向，是在混沌中產(chǎn)生的，是從灰色中脫穎而出的。方向是隨時間與空間而變的，它常常又會變得不清晰，并不是非白即黑，非此即彼。（剩余3306字）