混齡環(huán)境下小班孤獨(dú)癥兒童融合教育探索

近年來，江蘇省努力踐行“適合的教育”的理念，而融合教育正是推動(dòng)“適合的教育”的有力支點(diǎn)?！督K省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》指出，堅(jiān)持尊重差異、多元融合、促進(jìn)公平，探索適應(yīng)特需兒童和普通兒童共同成長(zhǎng)的融合教育模式。在全省大力推進(jìn)學(xué)前融合教育，依托普通幼兒園建成學(xué)前融合教育資源中心，提升學(xué)前融合教育整體水平的情況下，我園開展了混齡環(huán)境下學(xué)前融合教育，探索切實(shí)可行的學(xué)前融合教育之路，通過開展適宜的融合教育，讓每一個(gè)有特殊需要的兒童都能夠擁有精彩人生。（剩余3422字）