換個(gè)角度看孩子

打開文本圖片集

幼兒怎樣的行為才算有意義？怎樣算無意義？當(dāng)我們以成人的視角對標(biāo)幼兒時(shí)，或許他們做的很多事都是無意義的。那么，幼兒在這些無意義的行為里是否毫無成長？我們不妨跟隨作者，換個(gè)角度去看幼兒，他們可能給我們帶來別樣的驚喜。

為深入貫徹全國教育大會(huì)精神，加快建立健全教育評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》） ，推動(dòng)各地健全科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量評估體系。（剩余2352字）