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[中圖分類號]G633.91 [文獻標識碼]A[文章編號]2097-2539(2024)19-0179-03
導學案作為一種引導學生自主學習的學習方案，在高中生物學教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它不僅能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習能力和探究意識，還能有效促進教學質量的提升。本文旨在探討導學案在高中生物學教學中的優(yōu)化與應用策略，以期能夠更好地促進生物教學，提升高中生生物核心素養(yǎng)。（剩余5299字）
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導學案在高中生物學教學中的優(yōu)化與應用探析
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