教育數(shù)字化背景下的初中化學(xué)教育教學(xué)研究
[中圖分類號]G633.8 [文獻標識碼]A[文章編號]2097-2539(2024)19-0134-03
初中化學(xué)教育面臨內(nèi)容復(fù)雜、實驗受限和學(xué)生興趣不足等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學(xué)方式難以有效提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力。數(shù)字化技術(shù)的引入，為化學(xué)教學(xué)提供了新的發(fā)展契機。教育數(shù)字化不僅涉及教學(xué)資源的數(shù)字化，還包括教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習過程的全面革新。（剩余5085字）