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[中圖分類號]G613 [文獻標識碼]A[文章編號]2097-2539(2024)19-0071-03
在當今社會，幼兒教育已不再局限于傳統(tǒng)的教室等室內空間，而是更加注重幼兒全面發(fā)展與個性化成長的需求，從而拓寬戶外活動空間。傳統(tǒng)的教育模式往往難以滿足幼兒對自由探索與實際操作的渴望，而情境式戶外游戲通過模擬現(xiàn)實或虛構的情境，激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲，使幼兒在游戲中學習，在學習中成長。（剩余4987字）
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情境式戶外游戲在幼兒教育中的應用研究
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