素養(yǎng)本位視域下的小學(xué)音樂大單元教學(xué)實(shí)踐探索

[中圖分類號(hào)]G623.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2097-2539（2024）19-0080-03

新課標(biāo)下，學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)成為教育改革關(guān)注的重要內(nèi)容，很多教師也積極開展教學(xué)革新與優(yōu)化，從素養(yǎng)本位角度出發(fā)，注重學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。但從現(xiàn)階段小學(xué)音樂教學(xué)過程來看，仍然還存在諸多的問題，一定程度影響了學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解，同時(shí)也可能會(huì)使學(xué)生的音樂素養(yǎng)無法在短時(shí)間內(nèi)得到進(jìn)一步提高。（剩余4525字）