核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力提升思路

摘 要：近些年，我國(guó)教育教學(xué)研究中核心素養(yǎng)是熱門話題，如何能夠提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，也成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。核心素養(yǎng)的提高是必要的，有利于學(xué)生全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)過(guò)程，更加需要教師關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)。閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該綜合多元化的教學(xué)方法，全面在小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)中落實(shí)核心素養(yǎng)，為小學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余4873字）