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摘 要：為幫助小學生順利適應(yīng)中學學習內(nèi)容，提高中小學課程知識的銜接性，教師還應(yīng)根據(jù)教材結(jié)合學生的實際情況制定更加完善的教學方案，促進中小學數(shù)學教學更具連續(xù)性和完整性，促進學生打牢基礎(chǔ)，同時又能拓展知識、提升能力，有效應(yīng)對初中數(shù)學知識的學習。本文基于中小學銜接的小學數(shù)學教學作出分析，提出幾點建議，以供參考。（剩余4970字）
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基于中小學銜接的小學數(shù)學教學
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