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摘 要：在課程游戲化背景下，幼兒教師需要遵循幼兒的認知水平和發(fā)展規(guī)律，在教學理念和方法不斷推陳出新，積極構建情境游戲、生活游戲、角色游戲，為幼兒打造出多元化、趣味化游戲環(huán)境，讓幼兒全身心沉浸在游戲世界中，既保障幼兒的快樂成長，也能充分滿足幼兒的天性，無形中促使幼兒智商、情商的發(fā)展，為幼兒的健康、良性成長奠基。（剩余4925字）
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課程游戲化背景下幼兒園建構游戲的開展策略
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