論小學數學教學中學生學習方式的轉變策略
摘 要：在當前的學校教育教學工作中，教師最重要的任務之一便是要讓學生掌握學習方式。為學生長遠考慮計，只有學生掌握一定的學習方式，才能幫助學生獲得真實有效的提升與發(fā)展。因此，本文將立足小學數學課程教學現狀的基礎上，對小學數學教學中學生學習方式的轉變策略展開分析和探索。
關鍵詞：小學數學；學習方式；轉變策略
【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2023）02-0025-03
古語有云，“授人以魚不如授人以漁”。（剩余4604字）