“雙減”背景下少先隊(duì)實(shí)踐教育的探究

——以地方戲曲進(jìn)校園活動(dòng)為例

“雙減”政策的出臺(tái)，其目的在于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校教育體系中，少先隊(duì)扮演著傳遞德育理念的關(guān)鍵角色。本文探討“雙減”背景下地方戲曲進(jìn)校園的策略，以豐富的少先隊(duì)實(shí)踐教育活動(dòng)內(nèi)容，提高少先隊(duì)員的核心素養(yǎng)，并促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與少先隊(duì)教育的有機(jī)融合。

一、“雙減”背景下推進(jìn)少先隊(duì)工作的價(jià)值意蘊(yùn)

少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。（剩余4055字）