調(diào)動家庭力量培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)

2012年，教育部頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為新時期規(guī)范和指導(dǎo)我國學(xué)前教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它對學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)做了著重的強調(diào)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)對兒童的終身發(fā)展具有重要意義，但也有許多影響兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的因素，如：兒童的身心發(fā)展特點、年齡特點以及兒童所處的環(huán)境（家庭、幼兒園、社會等）。有研究表明，與父母關(guān)系親密的兒童表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)動機和投入程度，因此，教師應(yīng)積極調(diào)動家庭力量參與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)當(dāng)中來。（剩余3408字）