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《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3＼～6歲兒童學習與發(fā)展指南》都強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性，“娃娃家”游戲為小班幼兒提供了模擬的家庭生活場景，能讓幼兒在游戲中體驗、學習和成長。而如何基于兒童立場，支持幼兒在“娃娃家”游戲中進行深度游戲，成為幼兒教育工作者關注的重點之一。
一、小班“娃娃家”游戲的現(xiàn)狀分析
角色游戲一直深受幼兒喜愛，它是幼兒對現(xiàn)實生活一種積極主動的再現(xiàn)過程，與幼兒的生活息息相關。（剩余1998字）
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支持小班幼兒開展“娃娃家”游戲的策略探究
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