以地理核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的高中地理綜合思維培養(yǎng)策略探討

摘  要：作為高中階段的基礎(chǔ)學(xué)科，地理學(xué)科的邏輯性較強(qiáng)，具有一定的抽象性。想要學(xué)好該學(xué)科，對(duì)學(xué)生的綜合思維有一定的要求。開(kāi)展地理教學(xué)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。通過(guò)有效培育核心素養(yǎng)，為學(xué)生綜合思維的拓展提供強(qiáng)大的助力。鑒于此，文章主要分析了高中地理綜合思維的培養(yǎng)現(xiàn)狀，并重點(diǎn)闡述了核心素養(yǎng)下培養(yǎng)高中地理綜合思維的意義，詳細(xì)探究了以地理核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的高中地理綜合思維培養(yǎng)策略，由此為相關(guān)人員提供有效的參考。（剩余4582字）