基于導學案的初中道德與法治“三段五環(huán)節(jié)”課堂教學模式思考

摘  要：“三段五環(huán)節(jié)”教學模式是符合時代發(fā)展特征的一種全新的教學理念，對于導學案而言，可以說已經是多年來教育經驗的智慧結晶，基于導學案對“三段五環(huán)節(jié)”教學模式的探討，在一定意義上是嘗試將兩者有機結合在一起，兩者之間相互彌補、相互滲透，進一步推動教育改革的步伐，實現真正意義上的素質教育。

關鍵詞：導學案；道德與法治；三段五環(huán)節(jié)；教學模式

* 本文系河北省廊坊市教育科學“十四五”規(guī)劃立項課題“初中道德與法治‘三段五環(huán)節(jié)’模式下導學案設計和應用的研究”（課題編號：20222125）階段性成果。（剩余4656字）