“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

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摘要：“雙減”政策的提出對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施提出了更高的要求.為實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下的減負(fù)增效，本研究通過(guò)對(duì)G市三所不同層次初中八年級(jí)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，全面了解了“全等三角形的判定”作業(yè)布置的現(xiàn)狀，并提出了優(yōu)化作業(yè)布置的建議，包括豐富作業(yè)類型與來(lái)源、控制作業(yè)數(shù)量與難度，以及優(yōu)化批改方式與結(jié)構(gòu).

關(guān)鍵詞：初（剩余2838字）