情境教學在初中數(shù)學教學中的應用探索

——以數(shù)軸及相關內(nèi)容的教學為例

打開文本圖片集

摘 要：情境教學法具有趣味性、互動性的特點，能夠激發(fā)學生的內(nèi)在驅(qū)動力，發(fā)散學生的思維，進而提高課堂教學效果.數(shù)軸和相反數(shù)是七年級的重點知識，為學生在今后學習數(shù)與代數(shù)部分的其他知識奠定基礎.

關鍵詞：初中數(shù)學；情境教學；數(shù)軸；相反數(shù)

我國已經(jīng)初步構(gòu)建了情境教育理論框架和體系，其核心為各科教師在教學中應（剩余3423字）