波利亞解題理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

——以“基本不等式”為例

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摘 要：作為高中數(shù)學(xué)的核心知識，基本不等式描繪了物體在數(shù)量上的差異，它不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵基石，也是探索數(shù)量關(guān)系的主要工具和方法.數(shù)學(xué)家波利亞代表作《怎樣解題》里的“怎樣解題表”，展示了他的解題理念，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精髓鼓勵著年輕人不斷去思考，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)精神，這與我國新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念是一致的（剩余4103字）