教育教學論壇

2022年08期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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供應鏈背景下水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)綜合性人才培養(yǎng)的研究 [摘要] 供應鏈與水產(chǎn)養(yǎng)殖的結合和應用給水產(chǎn)行業(yè)帶了巨大的改變和發(fā)展，對水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才提出了新要求，給高校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的發(fā)展、課程建設和人才培養(yǎng)也提供了新的契機。供應鏈背景下的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)需要從思想政治建設、課程體系和教學模式等方面進行...
新形勢下高校繼續(xù)教育“一體兩翼”發(fā)展路徑初探 [摘要] 高校繼續(xù)教育是我國教育體系的重要組成部分，主要包括學歷繼續(xù)教育和非學歷繼續(xù)教育，在新的歷史時期擔負著重要使命。為適應新形勢的發(fā)展，滿足社會需求，貼近實際，著重于高校繼續(xù)教育發(fā)展模式與路徑選擇的優(yōu)化改進，通過對我國高校繼續(xù)教育發(fā)展...
基于“理論力學”慕課的混合教學模式的實施 [摘要] 慕課和泛雅平臺下的云課程是現(xiàn)代技術教育下的一種新型教學模式?！袄碚摿W”是理工科學生一門重要的技術基礎課程，如何提高理論力學的教學質量，一直是困擾高等學校教師的一個難題。重點介紹了在理論力學慕課的基礎上使用泛雅網(wǎng)絡教學平臺，通過...

“強基計劃”本科人才培養(yǎng)方案特點分析 [摘要] 圍繞“強基計劃”人才培養(yǎng)目標，借鑒國內外高校拔尖人才培養(yǎng)方案成功的經(jīng)驗，制定“強基計劃”數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案?；咎攸c是：將通識教育與專業(yè)教育有機結合，融入基礎學科拔尖人才培養(yǎng);強化核心課程，夯實學科基礎;開設學科...
以工程體驗為核心的在線教學平臺構建與實踐 [摘要] 新冠肺炎疫情防控背景下，針對應用型本科院校“計算機程序設計基礎”課程強實踐性的特點，在充分分析大學生居家線上學習存在問題的基礎上，構建了基于“云班課+微信”的“輕直播+”在線教學平臺，并以本科工程教育中符合“三個是否”界定標準下...
本科生學習“數(shù)學物理方程”的階段性影響因素分析 [摘要] 從調查本科二年級學生學習“數(shù)學物理方程”的狀態(tài)出發(fā)，應用已修訂的布魯納學習認知策略量表及Gjesme和Nygard成就動機量表，分析學生在學習數(shù)學物理方程課程的上中下三個學習階段學生學習狀態(tài)與心理變化，找出階段性影響的主要因素，...
大健康背景下食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學本科課程設置分析 [摘要] 分析調查我國食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學本科專業(yè)課程的現(xiàn)存問題，為課程設置和優(yōu)化提供參考。通過文獻檢索與院校官網(wǎng)搜索，對國內12所大學和國外18所大學食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)本科課程設置、培養(yǎng)方向進行研究和對比分析。結果發(fā)現(xiàn)，國內外課程設置差別...
高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程輔導探析 [摘要] 大學生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展是當今社會與高校關注的焦點，高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程輔導是引導大學生明確職業(yè)選擇與定位、提高學習積極性、實現(xiàn)人職匹配、個人發(fā)展與社會需求相統(tǒng)一的重要措施。我國高校大學生職業(yè)規(guī)劃起步較晚，仍存在諸多問題，近年來針對...
校企合作、產(chǎn)教融合協(xié)同培育卓越園藝研究生 [摘要] “卓越園藝專業(yè)學位研究生”作為河南省農業(yè)經(jīng)濟結構調整和現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重要人才支撐，如何創(chuàng)新園藝方向研究生的培養(yǎng)模式，使其能夠承擔起園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重任是本項目著重探討的內容。本研究在完善和創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制的同時，...
新時代大學生信仰在教育中的作用探析 [摘要] 新時代大學生作為社會主義建設者和接班人，加強其馬克思主義信仰教育對建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢起著至關重要的作用。加強和改進大學生馬克思主義信仰教育的一個主要任務就是引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實...
新醫(yī)科背景下提升全科醫(yī)學生科普素養(yǎng)的教學與實踐 [摘要] 科普素養(yǎng)是未來社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。要實現(xiàn)“健康中國”的宏偉藍圖，醫(yī)學科普健康教育必須先行。全科醫(yī)生扎根于基層，服務于普通民眾，是目前醫(yī)學科普宣教的主要力量之一。在新醫(yī)科的大背景下，實行全科醫(yī)學生科普素養(yǎng)培養(yǎng)的教學改...
類比法在“大學數(shù)學”教學中的應用 [摘要] 類比方法是用已有的知識和已掌握的技能去解決新問題，從而加深學生對新知識的理解，促進學生對新規(guī)律的認識;找出問題、探究問題、解決問題，有助于思想、方法和技巧的開拓與延伸。類比法對提高教學效果和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是十分必要的，也是課...
工程建模中的圖學美學 [摘要] 圖學和美學作為工程建模的重要組成部分，不僅是模型建立的基礎，也是提升學生審美能力的關鍵。審美情趣的提高，使學生感受到圖形美的存在，圖形美的力量會促進學生對工程圖形建模完美程度的要求，提高圖形設計和建模能力。以工程建模中圖學和美學...

BOPPPS模型在性醫(yī)學案例教學中的運用 [摘要] BOPPPS模型將教學過程分為導言、學習目標、前測、參與式學習、后測和總結六個環(huán)節(jié)，可以充分調動學生的主觀能動性，增強教學效果。以性醫(yī)學中勃起功能障礙為例，基于BOPPPS模型，對該知識點進行教學設計，并對教學效果進行應用評價。...
加強醫(yī)教協(xié)同提升教育能力 [摘要] “針灸學”是中醫(yī)學、中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學專業(yè)必修考試課程之一，屬于臨床課程，是床邊教學的課程之一。目前“針灸學”課程床邊教學存在醫(yī)教協(xié)同不足、臨床教師教學能力不足兩大問題。針對問題進行教學改革探索：在大教研室概念下，進一步推進校本...
批評話語分析下的語篇體裁互文性教學探析 [摘要] 近年來，批評語言學界興起用互文性研究進行語篇分析?；ノ男曰卮鹆嗽捳Z界為何反復使用某些形式描述修辭情境，以及如何利用專業(yè)知識確定文本之間的映襯關系，批評話語則分析了互文關系所表達的文字背后的權力關系。結合體裁互文性的上述特點，分別...
“互聯(lián)網(wǎng)+”翻轉課堂的教學改革探索 [摘要] “互聯(lián)網(wǎng)+”正在使傳統(tǒng)的教育煥發(fā)出新的活力。在對“地球物理測井”課程教學現(xiàn)狀進行充分調研的基礎上，進行“互聯(lián)網(wǎng)+”翻轉課堂的教學改革探索，構建了由教學資源整合、教學內容精選、“互聯(lián)網(wǎng)+”課程資源的課前導學、翻轉課堂的實踐、課后指...
線上與線下混合模式下的教學改革探討 [摘要] 綜合線上與線下模式的優(yōu)點，基于知識、能力、素養(yǎng)三個培養(yǎng)目標，構建了“交通管理與控制”課程的知識體系，探討了教學模式，分別對課前預習、課中學習、課后考核，進行線下與線上混合教學的應用。線下線上混合教學方式能夠最大程度激發(fā)學生的學習...
課程思政背景下“藥理學”教學改革初探 [摘要] “藥理學”是生物制藥專業(yè)的核心課程，在專業(yè)教育中占有重要地位。在課程思政背景下，教師不僅要向學生傳授專業(yè)知識及技能，而且要開展健康意識、職業(yè)道德、關愛病患、科學精神及終身學習教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。為達成教書和育...
線上線下混合式教學改革探索與實踐 [摘要] 在國家精品在線開發(fā)課程“中外石油文化”基礎上，初步探索了人文素養(yǎng)課程線上線下混合式教學改革。介紹了“中外石油文化”線上線下混合式課程資源建設，從教學方法、考核方法、課程評價三個方面介紹了“中外石油文化”線上線下混合式教學改革實踐...

地方院校新工科建設思路的探索與研究 [摘要] 針對國家高等教育發(fā)展對新工科的建設要求，分析了地方院校土木類專業(yè)建設新工科過程存在的主要問題，包括創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足、跨學科知識教育重視程度不夠、追蹤行業(yè)新發(fā)展技術及培養(yǎng)學生國際化視野的力度不夠。在分析問題產(chǎn)生原因的基礎上，提出了...
“內外科疾病康復學”課程思政教學設計及實踐 [摘要] 以課程思政建設為研究背景，通過“內外科疾病康復學”課程思政教學改革，選擇2016級康復治療學學生作為對照組（2019年春季教學時未開展思想政治教學），接受傳統(tǒng)的課程教學;選擇2017級康復治療學學生作為實驗組（2020年春季教學...
騰訊課堂為平臺的麻醉學線上教學探索 [摘要] 通過分析傳統(tǒng)麻醉學課堂教學存在的問題，按照新冠肺炎疫情防控期間教育部“停課不停教、停課不停學”要求，從課程線上教學優(yōu)勢、考核創(chuàng)新等方面對騰訊課堂進行線上教學進行探索。騰訊課堂作為一種新型教學方式，打破了時間和空間限制，一定程度模...
“控制系統(tǒng)建模與仿真”課程思政探索與實踐 [摘要] “控制系統(tǒng)建模與仿真”是自動化專業(yè)的綜合性課程，是對大學期間所學的控制系統(tǒng)理論知識的仿真與實踐。傳統(tǒng)的教學方法多數(shù)側重用于仿真工具的使用，學生對于代碼算法往往知其然而不知其所以然。為此，從授課內容、授課形式和教學評價三個方面對本...
科教融合協(xié)同育人機制構建與實踐的探索 [摘要] 科教融合協(xié)同育人是高校教學改革的亮點與趨勢，寧波大學緊緊圍繞高質量育人這一中心，充分利用研究型高校的科研優(yōu)勢，依托科技成果，促進課堂教學質量的提升，有效整合各方優(yōu)質資源，推進科學研究與教學育人深度融合。以寧波大學科教融合的探索與...
專業(yè)課教學全程課程思政探索與實踐 [摘要] 課程思政是高校思想政治教育的新模式。依據(jù)全國高校開展課程思政的總要求以及落實立德樹人的總目標，結合“應用地球物理學”課程特點，探索課程思政的具體途徑、實現(xiàn)方法。通過精心教學設計，將立德樹人、紀律意識、法制觀念以及科學素養(yǎng)培養(yǎng)等貫...
疫情防控期間線上同步教學實踐與研究 [摘要] 對疫情防控期間線上同步直播教學開展研究和實踐，以停學不停課為指導思想，采用多種方式實現(xiàn)課程教學和實踐教學的正常進行，包括：以在線教學為契機，推進課程建設;合理細化，在線完成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技競賽的實踐教學;做好思想政治教育，保證...
混合式教學在產(chǎn)學協(xié)同育人模式中的實踐研究 [摘要] ACCA認證資質近年越來越受到用人單位的關注與認可，在高校ACCA方向班的人才培養(yǎng)方案中，結合了ACCA認證考試課程和專業(yè)本科課程的教學內容，對提升國際化、綜合型會計人才專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。以安徽師范大學產(chǎn)學合作育人模式下的...
高職園林專業(yè)國際化辦學實踐與思考 [摘要] 2019年，江蘇農林職業(yè)技術學院園林技術專業(yè)入選國家“雙高計劃”建設專業(yè)群核心專業(yè)，其中提升園林技術專業(yè)國際化辦學成為重要建設任務之一。通過對園林技術專業(yè)“十三五”期間國際化辦學的實踐進行了系統(tǒng)梳理與總結，分析了成績與不足。基于...

面向來華留學生的“經(jīng)濟學”課程教學探討 [摘要] 隨著中國“一帶一路”倡議的提出和實施，沿線國家對經(jīng)濟類綜合性人才的需求不斷增加，從而促使來華學習經(jīng)濟類專業(yè)的留學生逐年增多?；诠枮I工業(yè)大學經(jīng)濟類專業(yè)來華留學生的本科教育和教學實踐，采用問卷調查，了解來華留學生在華受教育的滿意...
“證券投資學”課程的研究型教學探索 [摘要] 研究型教學是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑，是大學尤其是研究型大學的教改重點?！白C券投資學”是經(jīng)濟類專業(yè)的核心專業(yè)課，涉及知識面廣、實踐性和應用性強。它不但要求學生全面掌握證券業(yè)的基本理論知識，而且更要訓練和提高學生分析解決問題的能力...
課堂教學中融入精神動力助推“結構力學”教學 [摘要] 作為聯(lián)系基礎課和專業(yè)課的重要中間紐帶，“結構力學”在土木工程專業(yè)整個課程體系中的作用是毋庸置疑的。在分析結構力學的重要性和當前結構力學教學所出現(xiàn)的新問題和面臨的新形勢的基礎上，闡述了在“結構力學”教學過程中，通過融入中華民族的精...
高校實驗室教學安全管理初探 [摘要] 對于高校來說，實驗室是一個不可或缺的配置，對于開展人才培養(yǎng)和科學研究具有重要作用，管理實驗室的安全決定著學校的科研工作和教學工作能否如期順利進行，因此，對高校實驗室教學安全管理進行探究，是當前我們需要研究的問題。針對目前高校實驗...
“試驗設計與數(shù)據(jù)分析”課程教學探索與體會 [摘要] 在地方本科高校向應用型本科轉型背景下，石河子大學種業(yè)人才的培養(yǎng)目標也在向應用型、創(chuàng)新型和復合型聚焦?！霸囼炘O計與數(shù)據(jù)分析”課程是農學院種子科學與工程專業(yè)的必修課，近年來學院對該課程的教學進行了積極的探索和實踐，在研究課程體系，充...
基于一致性建構理論的高校課程思政建設路徑探析 [摘要] 立德樹人是高校的立身之本，課程思政是實現(xiàn)高校立德樹人根本任務的途徑。將課程思政融入課程建設，需要將思想政治內容貫穿于課程目標設計、教學活動安排和教學評價等各個重要環(huán)節(jié)。一致性建構理論是以學生為中心的課程設計方法，課程設計需要遵循...
“人工智能安全”課程建設與教學研究 [摘要] 人工智能自身的安全性已成為前沿的研究熱點，并產(chǎn)生了巨大的人才需求，迫切需要建設相關課程。通過論證和研究“人工智能安全”課程建設，系統(tǒng)地探討“人工智能安全”課程教學內容，并研究設計符合業(yè)界需求和多元化人才培養(yǎng)要求的新型教學模式。教...
軍隊院校任職教育裝備教材建設的研究 [摘要] 在軍隊院校任職教育人才培養(yǎng)過程中，裝備教材起到了體現(xiàn)院校辦學思想、固化專業(yè)保障、助力教學團隊建設和支撐課程教學評價等重要作用。在長期的專業(yè)裝備課程教學實踐基礎上，對原有裝備教材使用過程中暴露出的問題進行了全面分析。結合任職教育航...
“大學計算機基礎”課程中的人工智能教學研究 [摘要] 隨著科技的發(fā)展，人工智能走進了人們的生活，改變了社會。面向非計算機專業(yè)學生開展人工智能通識化教學越來越受到重視。針對人工智能通識化教學面臨的挑戰(zhàn)，研究如何在大學計算機基礎課程中開展人工智能教學。首先將人工智能的通識化教學目標定位...
融入數(shù)學語言的“土木工程材料”課程教學方法探討 [摘要] “土木工程材料”是土木工程領域的一門重要專業(yè)基礎課，其主要任務是介紹土木工程領域不同構筑物建造所用各種材料的組成、特性以及技術性質等內容，使學生具備合理選擇建筑材料的能力。由于涉及面較廣、內容繁雜，加之各種材料性能相對獨立，致使...
臨床病原生物學課程群形成性考核體系建設與研究 [摘要] 臨床病原生物學課程群是培養(yǎng)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生的主干課程和專業(yè)必修課程。構建一套適應新形勢下醫(yī)學教育背景的臨床病原生物學課程群形成性考核體系，是醫(yī)學高等教育中人才培養(yǎng)重要的改革環(huán)節(jié)。整合線上評價體系，結合線下考核，建立完善的形成...
高職教育中的頂崗實習精細化管理教學研究 [摘要] 頂崗實習是高職教育中培養(yǎng)學生良好職業(yè)素養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)，是學生由在校生到準員工再到合格員工的社會角色轉換的過渡期，對提升學生職業(yè)能力起著關鍵作用，是高職教育人才培養(yǎng)不可缺少的重要組成部分。為適應時代發(fā)展新需要，滿足實習管理新要求...

精準導師制對學生的影響和幫助 [摘要] 隨著高等教育的逐漸普及，高校學生人數(shù)迅速增加。新形勢下，高等教育的內涵也在發(fā)生變化，教育內容不僅是課程教學，還包括科研素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識和能力的激發(fā)和培養(yǎng)等。以往的以輔導員為主的管理模式不能滿足對學生能力的培養(yǎng)要求。探索...
素質培養(yǎng)目標下經(jīng)管“專業(yè)課程鏈”構建研究 [摘要] 通過調研經(jīng)管專業(yè)人才素質要求，分析經(jīng)管專業(yè)課程設置現(xiàn)狀，研究經(jīng)管專業(yè)課程設置、人才素質互相融合的解決方案，設計基于素質培養(yǎng)目標的經(jīng)管專業(yè)課程鏈，包括基于人才培養(yǎng)目標定位專業(yè)課程鏈體系;基于素質培養(yǎng)視野拓寬“專業(yè)課程鏈”;基于產(chǎn)教...
臨床醫(yī)學研究生思想政治教育現(xiàn)狀及培養(yǎng)方式探索 [摘要] 由于培養(yǎng)模式的特殊性，臨床醫(yī)學研究生的思想政治教育存在開展困難和效果不佳等問題，而新形勢下對研究生思想政治教育提出了更高要求，加強和改進我國醫(yī)學研究生的思想政治教育非常關鍵。結合昆明醫(yī)科大學實際情況，闡述了臨床醫(yī)學研究生思想政治...
大學生財經(jīng)素養(yǎng)教育研究 [摘要] “校園貸”以及其他各種套路貸能夠得以生存，究其原因，還是因為財經(jīng)素養(yǎng)教育的缺位。幫助大學生形成正確的勞動觀、工作觀、生活觀、財富觀，做好財經(jīng)知識的普及，真實全面地了解金融產(chǎn)品，合理評估風險承受能力，提高決策水平，是財經(jīng)素養(yǎng)教育的...