“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程中的人工智能教學(xué)研究

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[摘 要] 隨著科技的發(fā)展，人工智能走進(jìn)了人們的生活，改變了社會(huì)。面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展人工智能通識(shí)化教學(xué)越來(lái)越受到重視。針對(duì)人工智能通識(shí)化教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，研究如何在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中開(kāi)展人工智能教學(xué)。首先將人工智能的通識(shí)化教學(xué)目標(biāo)定位為“開(kāi)視野、知體系、拓思維”，在此基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的支撐關(guān)系;選擇形象化教學(xué)法和案例啟發(fā)式教學(xué)法落實(shí)教學(xué)目標(biāo);探索多元化考核方式，提升教學(xué)效果。（剩余5617字）