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[摘 要] 供應(yīng)鏈與水產(chǎn)養(yǎng)殖的結(jié)合和應(yīng)用給水產(chǎn)行業(yè)帶了巨大的改變和發(fā)展,對水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才提出了新要求,給高校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的發(fā)展、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)也提供了新的契機(jī)。供應(yīng)鏈背景下的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)需要從思想政治建設(shè)、課程體系和教學(xué)模式等方面進(jìn)行綜合性人才培養(yǎng)模式變革,延伸傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域,與水產(chǎn)品加工與信息化技術(shù)交叉融合,打破學(xué)院、地域乃至行業(yè)間的界限,改變教學(xué)模式,將實(shí)踐教學(xué)多樣化,培養(yǎng)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)綜合性應(yīng)用人才。(剩余7823字)
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供應(yīng)鏈背景下水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)綜合性人才培養(yǎng)的研究
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