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基于一致性建構(gòu)理論的高校課程思政建設(shè)路徑探析

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[摘 要] 立德樹(shù)人是高校的立身之本,課程思政是實(shí)現(xiàn)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的途徑。將課程思政融入課程建設(shè),需要將思想政治內(nèi)容貫穿于課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)安排和教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)重要環(huán)節(jié)。一致性建構(gòu)理論是以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)方法,課程設(shè)計(jì)需要遵循預(yù)期學(xué)習(xí)成效、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)價(jià)任務(wù)和成績(jī)?cè)u(píng)定四個(gè)步驟。基于一致性建構(gòu)理論,遵循其四個(gè)步驟探討了高校課程思政的建設(shè)路徑,以期為高校課程思政建設(shè)提供指導(dǎo)。(剩余6343字)

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