科技風(fēng)

2023年03期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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一種鐵路機車信號時域檢測方法的驗證與思考 摘要：鐵路機車移頻信號的載波頻率及調(diào)制頻率承載了重要信息，因此對機車信號檢測的準確性至關(guān)重要。文中對自相關(guān)解調(diào)方法進行了實際應(yīng)用驗證，通過驗證與分析知道，該自相關(guān)解調(diào)方法在鐵路機車信號檢測上有一定的應(yīng)用價值，特別是對調(diào)制頻率的檢測。針對該...
“互聯(lián)網(wǎng)+”校園智能分類垃圾箱設(shè)計研究 新疆科技學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院新疆庫爾勒 841000 摘要：面向更低碳、更智能的高校智慧校園建設(shè)需要，為改善師生因分類意識不清而導(dǎo)致效率低下的垃圾分類現(xiàn)狀，試圖設(shè)計一款智能分類垃圾箱。根據(jù)調(diào)研結(jié)果推進廢物循環(huán)利用和垃圾資源化進程，城市...

基于OBE的“大通識”+“泛專業(yè)”課程體系建設(shè)的研究與實踐 摘要：在獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)和應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的雙重原動力的作用下，本文基于成果導(dǎo)向教育理念（OBE），［1］旨在探索新工科“通專融合”教育模式及課程體系新范式。立足人本和社會需求，關(guān)注學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)效果，溯源校內(nèi)課程體系的反向設(shè)計與...
測繪類美育課程建設(shè)實施及效果評價 摘要：美育不僅與音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞等關(guān)聯(lián)在一起，被大多數(shù)人認為枯燥的測繪專業(yè)中同樣蘊含著很多美的元素。本文以“地球橢球測量之美”課程為例，分析了美育類課程建設(shè)的必要性，從課程思政融入課程內(nèi)容、開展多樣化的教學(xué)方法、制定多樣化的課程評價指標...
“賽教融合”模式在人才培養(yǎng)中的實踐與應(yīng)用 摘要：通過對“賽教融合”模式的現(xiàn)狀進行研究，以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為例，提出了在人才培養(yǎng)過程中，校企雙方合作，共建實訓(xùn)聯(lián)合體；將競賽標準、課程標準、企業(yè)用人標準和職業(yè)標準充分融合；對專業(yè)師資隊伍進行打造，形成“雙師雙能型”師資團隊；優(yōu)化專業(yè)評...
新形勢下職業(yè)院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)與管理問題的思考 摘要：高職院校的根本發(fā)展目標是培養(yǎng)大量的技能型人才，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，超過一半的高職學(xué)生是在實驗室完成的相關(guān)任務(wù)，在實驗實訓(xùn)室能夠練習(xí)所學(xué)技能，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，實驗實訓(xùn)室在學(xué)習(xí)階段占據(jù)著舉足輕重的地位。隨著教育機制的持續(xù)改革，...
能源動力類本科教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)改革探討 摘要：能源動力類本科教學(xué)與學(xué)生培養(yǎng)，目的是要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⒂胸熑螕數(shù)挠兄厩嗄?，要求能源動力類學(xué)生具有全面的思考能力、積極向上的人生態(tài)度和強烈的社會責任感。近年來，教育部也對高等學(xué)校人才培養(yǎng)方面不斷提出新的要求，特別是課程思政建設(shè)方面，...
一流本科背景下工商管理專業(yè)“金課”的建設(shè)研究 摘要：作為“一流本科”的重要實現(xiàn)方式，“金課”課程在許多高校中往往過分注重外在形式的改變。工商管理專業(yè)作為國家級一流本科專業(yè)點擬建設(shè)數(shù)量最多的專業(yè)，在教學(xué)內(nèi)容、方法等方面存在不合理現(xiàn)象。因此，該文從“金課”“兩性一度”的具體內(nèi)涵出發(fā)，總結(jié)...
隱函數(shù)求導(dǎo)數(shù)的五種方法 摘要：針對隱函數(shù)求導(dǎo)數(shù)問題，在隱函數(shù)存在定理的基礎(chǔ)上，總結(jié)出求隱函數(shù)導(dǎo)數(shù)的五種方法；同時，利用五種方法分別求解一元隱函數(shù)和二元隱函數(shù)，并分析和比較每個方法的優(yōu)點與缺點。關(guān)鍵詞：隱函數(shù)；顯化法；直接法；公式法；微分法；對數(shù)求導(dǎo)法中圖分類...
高職院校職業(yè)生涯咨詢師隊伍建設(shè)研究 摘要：高職教育是為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)和技能型人才的職業(yè)教育，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會各行業(yè)對高素質(zhì)技能型人才需求量越來越大。在學(xué)校開展職業(yè)生涯咨詢工作，是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要抓手，而一支專業(yè)的職業(yè)生涯咨詢師隊伍是...
高職院校線上教學(xué)模式探究 摘要：近些年來，受到社會因素的影響，智能教育與傳統(tǒng)教育的融合創(chuàng)新不斷加速，各級各類學(xué)校都為有效開展線上教學(xué)進行了研討，以應(yīng)對教學(xué)模式的改革，多所高校在線上線下混合式教學(xué)中的改革試點均已見成效并積累了寶貴的經(jīng)驗。高等職業(yè)教育作為高等教育的重...
PBL教學(xué)模式對高等教育的影響分析 摘要：隨著信息時代不斷發(fā)展，批判性思維作為一種高階思維，對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)有著重要作用，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、未來的發(fā)展及學(xué)生思維變化也有著重大意義。所以，通過設(shè)計教學(xué)活動來提升學(xué)生批判性思維的能力是很重要的，具有一定理論價值的同時也會為教...
以智慧交通崗位需求為導(dǎo)向的高職人工智能人才培養(yǎng)和課程體系構(gòu)建研究 摘要：隨著國家出臺一系列政策支持人工智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能關(guān)鍵技術(shù)取得突破性進展，人工智能技術(shù)已被明確為國家戰(zhàn)略，各高校不斷成立大批的人工智能及其相關(guān)專業(yè)，以填補人工智能人才需求空缺。在這一前提下，如何確立符合我校專業(yè)特色方向的人工智能...
推行PDCA過程管理，構(gòu)建五年制高職二級閉環(huán)質(zhì)量控制系統(tǒng) 摘要：教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動，依據(jù)系統(tǒng)論的觀點，只有綜合運用現(xiàn)代科學(xué)和管理技術(shù)成果，對影響教學(xué)的各因素實施全方位控制，才能全面提升教學(xué)質(zhì)量，故職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合PDCA理論、閉環(huán)控制理論及自身實際，在學(xué)校、...
對高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的研究 摘要：隨著社會的發(fā)展，幼兒教育問題引起了社會各界的高度關(guān)注。兒童是國家的未來和民族的希望，兒童的健康是社會發(fā)展的重要保障?；趦和硇慕】蛋l(fā)展需要，對幼兒教師提出了更高的要求?；诖?，本文以當前高校設(shè)置課程體系的基本原則為切入點，深入分析...
新時代高校勞動教育與職業(yè)素養(yǎng)教育融合性研究 摘要：勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在高校育人工作中有重合的內(nèi)容也有互補的方面，目前高校職業(yè)素養(yǎng)教育存在較多問題，因此通過勞動教育深化職業(yè)素養(yǎng)教育具有重要意義。高校勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在教育目標、教育內(nèi)容、教育形式上可以融合，勞動教育與職業(yè)素養(yǎng)...
基于高職院?！敖Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”課程的“課堂革命”實踐 摘要：“課堂”是學(xué)生學(xué)習(xí)的主場所，是教師育人的主渠道，是“三教”改革在人才培養(yǎng)上的落腳點。其中職業(yè)教育課程教法改革是“課堂革命”建設(shè)的重要載體之一。教法改革側(cè)重于教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，通過關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動專業(yè)建設(shè)、引導(dǎo)課程設(shè)置、改...
PDCA助力手衛(wèi)生在口腔種植感染教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的：分析PDCA循環(huán)在口腔種植臨床實習(xí)醫(yī)院感染教學(xué)中的應(yīng)用效果研究。方法：選擇2021年7月—2022年2月在濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實習(xí)的學(xué)生110例作為研究對象。依照雙盲法將對象均分為對照組55例（常規(guī)組）和觀察組55例（PDCA循...
轉(zhuǎn)型升級背景下地方本科院?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)探討 摘要：基層教學(xué)組織是高等院校最基本的教學(xué)共同體，是實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)、推動地方本科院校轉(zhuǎn)型升級的基礎(chǔ)性力量。本文從地方本科院?；鶎咏虒W(xué)組織存在問題入手，結(jié)合當前時代形勢、任務(wù)及對高校人才培養(yǎng)的新要求，探討了基于轉(zhuǎn)型升級背景下地方本科院?；?..
基于智慧教育的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究 摘要：在國際智慧教育發(fā)展浪潮的推動下，我國智慧教育近幾年也迅速發(fā)展起來，了解智慧教育國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，根據(jù)當前智慧教育的研究成果，研究設(shè)計基于智慧教育的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧教育是教育信息化發(fā)展的高級階段，智慧學(xué)習(xí)在智慧教育背景下...

基于長尾效應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量模型探究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展，用戶投訴網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量問題日益增多。為直觀量化寬帶互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提出一種基于長尾效應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量評分模型，該模型自適應(yīng)增大關(guān)鍵質(zhì)差指標權(quán)重，相比較傳統(tǒng)模型能夠更加精準地顯示網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量及波動，測試結(jié)果表明，該方...
基于人工智能技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用 摘要：本文針對人工智能技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用進行探究，對人工智能技術(shù)進行了概述，分析了當前計算機網(wǎng)絡(luò)教育的顯著優(yōu)勢以及存在的一系列問題，列舉了當前我國在將人工智能技術(shù)應(yīng)用到計算機網(wǎng)絡(luò)教育中的一系列應(yīng)用措施以及優(yōu)化措施，將人工智能技術(shù)...
高職院校消息中心研究與設(shè)計 摘要：智慧校園建設(shè)是高校服務(wù)能力和管理水平的重要組成部分。近年來，高校信息化建設(shè)力度越來越大，隨之而產(chǎn)生消息雜亂現(xiàn)象也更加突出。本文以某高職院校為例深入分析了信息化現(xiàn)狀，針對校園消息管理雜亂問題提出了建設(shè)消息中心的思路，制定了消息中心的設(shè)...

基于BIM技術(shù)的安裝工程精細化算量方法研究 摘要：BIM技術(shù)是近年來國內(nèi)外工程領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的重要新興技術(shù)，其信息化模式對傳統(tǒng)工程模式進行了全面變革，極大地提高了造價從業(yè)人員的效率。鑒于此，本文以石家莊市某工程項目的給排水系統(tǒng)二維圖為基礎(chǔ)，通過對國內(nèi)主流的BIM算量軟件的分析比選，最...
黃巖匯煤礦15118綜采工作面綜合瓦斯抽采技術(shù)研究與實踐 摘要：黃巖匯煤礦15118綜采工作面在采區(qū)內(nèi)埋深較淺，工作面長度較短，預(yù)測正常回采期間絕對瓦斯涌出量為11.04～16.34m3/min，瓦斯涌出主要來源于15#煤上覆鄰近層及本煤層，瓦斯抽采純量為7.94～12.00m3/min。以往工...

淺談森林培育過程中的森林撫育間伐措施 摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，影響環(huán)境的問題越來越多，引發(fā)了較多的生態(tài)連鎖反應(yīng)。比如全球變暖、自然災(zāi)害頻發(fā)等，這都是由于生態(tài)環(huán)境的破壞，加上過度使用資源所導(dǎo)致的，而植樹造林成為遏制全球變暖的主要手段，而在植樹造林的過程中，撫育間伐是一項重...
基于城市設(shè)計層面的海綿城市設(shè)計策略研究 摘要：近年來，我國城市化進程加快，城市規(guī)模擴張，城市內(nèi)澇問題越來越凸顯。文章在研究城市設(shè)計理論的基礎(chǔ)上分析“海綿城市”理論及實踐可行性，立足于城市設(shè)計層面對“海綿城市”建設(shè)提出幾點策略。關(guān)鍵詞：城市設(shè)計；海綿城市；設(shè)計策略近幾年，城市內(nèi)...

高壓輸電線路故障定位綜述 摘要：本文對現(xiàn)有高壓輸電線路故障定位的研究進行了梳理和綜述。首先，根據(jù)故障定位原理將高壓輸電線路故障定位方法分為故障分析法、行波法和智能化測距法。其次，分別分析上述三種方法的基本原理以及優(yōu)缺點，其中故障分析法在測距精確度上有所欠缺；行波法...

“地理信息系統(tǒng)原理”課程教學(xué)改革與探索 摘要：“地理信息系統(tǒng)原理”是水文與水資源工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，針對課程性質(zhì)和特點，本文以揚州大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)為例，深入分析了當前課程線上線下教學(xué)現(xiàn)狀。面對課程教學(xué)存在的問題，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和師資隊伍建設(shè)等方面提出了相應(yīng)的...
高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化措施研究 摘要：高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)的重要途徑，其教學(xué)改革對于培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮著重要作用。高等數(shù)學(xué)作為高職教育一門非常重要的公共基礎(chǔ)課程，是高職各專業(yè)課程體系不可或缺的一部分。文章通過分析高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，指出在課程設(shè)...
線上線下混合式教學(xué)模式在高職醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)中的應(yīng)用探索及完善策略 摘要：隨著當今社會信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上線下混合式教學(xué)模式在各級各類高校教育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)普及并得到了廣泛應(yīng)用。本文以高職醫(yī)學(xué)院校為例調(diào)研分析線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用現(xiàn)狀，總結(jié)該教學(xué)模式的優(yōu)勢，分析其中存在的問題，給出相應(yīng)的完善策...
基于賽教融合的高職《基礎(chǔ)護理學(xué)》課程教學(xué)模式探究 摘要：在“雙高”背景下，應(yīng)對高職教育的專業(yè)教育進行改革?！百惤倘诤?，賽融于教”，以技能大賽、校企合作為平臺，主動為社會服務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，從培養(yǎng)、訓(xùn)練、實踐、實踐、創(chuàng)造等方面進行“教、學(xué)、練、做、創(chuàng)”的綜合改革，建立“賽教融合”的職業(yè)技能...
“雙創(chuàng)”背景下“高等數(shù)學(xué)”課程中旋轉(zhuǎn)體體積可視化教學(xué)設(shè)計 摘要：隨著“雙創(chuàng)”背景下教育體制的高度革新以及社會需求的變更，“高等數(shù)學(xué)”學(xué)科正逐步將“雙創(chuàng)”教育理念融于課程教學(xué)之中。本文以定積分的應(yīng)用——旋轉(zhuǎn)體體積為例進行教學(xué)設(shè)計，依托多媒體，遵循“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”教育理念，通過“探究式+可視化”的教學(xué)方...
職業(yè)技能大賽引領(lǐng)下的五年制高職會計專業(yè)課程銜接問題探討 摘要：作為會計專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展的動力之一，技能大賽日益成為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生實踐能力和夯實學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力的指揮棒，增強學(xué)生走出校門后的社會適應(yīng)性。本文分析了五年制高職會計專業(yè)課程與技能大賽競賽內(nèi)容的斷層錯位問題，探討五年制高...
“X平臺+”模式在線上教學(xué)中的運用 摘要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展以及現(xiàn)代化教學(xué)手段的日益成熟，以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代化教學(xué)手段對教育教學(xué)改革產(chǎn)生了深遠影響。“X平臺+”模式是將X平臺先天優(yōu)勢與騰訊會議、雨課堂、微助教等線上教學(xué)軟件融合協(xié)作，共同服務(wù)師生課前準備、課上教學(xué)、課后...
以“分段函數(shù)分段點處求導(dǎo)”為例開展探究式教學(xué) 摘要：在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)提倡探究式教學(xué)，這種教學(xué)方式不但可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。高等數(shù)學(xué)中分段函數(shù)分段點處求導(dǎo)問題一直是困擾學(xué)生的一個難點，本文以“分段函數(shù)分段點處求導(dǎo)”問題為例，借助超星學(xué)習(xí)通平臺通過創(chuàng)...
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的Java課程改革初探 摘要：針對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)Java課程教學(xué)中存在的問題，結(jié)合課程改革研究現(xiàn)狀，提出改革的思路和目標。根據(jù)課程教學(xué)的改革目標，從教師角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容項目化改造、教學(xué)過程的三個融合等三個方面進行改革。教學(xué)實施結(jié)果表明，課改后的教學(xué)效果有明顯提升。...
基于工程教育專業(yè)認證的“機械制造技術(shù)課程設(shè)計”教學(xué)改革研究 摘要：在工程教育專業(yè)認證視域下，結(jié)合車輛工程畢業(yè)要求的實踐人才培養(yǎng)目標，本文以“機械制造技術(shù)課程設(shè)計”為例，根據(jù)OBE教育理念，重新設(shè)計課程目標、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革成績評價方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力以及團隊合作精神。研究表明，該課程...
淺析“雙一流”背景下專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合 摘要：“雙一流”高校建設(shè)既為地方高校農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的發(fā)展提供了機遇，也為專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提出更高的要求；對“雙一流”建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)水利工程人才培養(yǎng)要求、人才培養(yǎng)前景、現(xiàn)狀以及困境的綜述和探討，有助于深化對農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)的全面...
基于青年教師企業(yè)實踐的“3D建模與打印技術(shù)”課程項目化教學(xué)的實踐與探索 摘要：本文基于青年教師企業(yè)實踐項目，深入企業(yè)實踐了解行業(yè)發(fā)展趨勢，調(diào)研企業(yè)用人標準。通過分析調(diào)研企業(yè)不同崗位工作內(nèi)容及企業(yè)用人需求，并基于校內(nèi)專業(yè)課程“3D建模與打印技術(shù)”，重新制定本課程的培養(yǎng)目標。同時，結(jié)合企業(yè)項目典型案例——出線操作...
基于信息技術(shù)的“礦山機械”課程教學(xué)體系重構(gòu)研究 摘要：本文針對“礦山機械”課程在傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的問題，結(jié)合“礦山機械”課程教學(xué)改革的必要性，分別從教學(xué)理念與目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、考評與反饋等方面對“礦山機械”課程教學(xué)體系進行了重構(gòu)研究與探索創(chuàng)新。秉承“以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)...
基于學(xué)習(xí)通的“Java程序設(shè)計”混合式教學(xué)改革研究 摘要：受傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等因素的影響，使得線上線下混合式教學(xué)改革成為趨勢。堅持以學(xué)生為中心，圍繞混合式教學(xué)模式的特點，利用學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，構(gòu)建課程資源、創(chuàng)新教學(xué)過程、優(yōu)化考核標準，進行“Java程序設(shè)計”混合式...
利用R語言進行地統(tǒng)計學(xué)的變異函數(shù)教學(xué) 摘要：地統(tǒng)計學(xué)是基于隨機場理論、利用克里金法進行空間預(yù)測的一種方法。變異函數(shù)是地統(tǒng)計學(xué)中度量空間自相關(guān)性的主要工具，是進行克里金法的基礎(chǔ)。變異函數(shù)也是地統(tǒng)計教學(xué)中的難點。R語言是統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域常用的一種免費開源軟件，針對地統(tǒng)計分析具有...
信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的有效應(yīng)用研究 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代背景下，信息技術(shù)已成為教學(xué)的重要輔助。其網(wǎng)絡(luò)化、可視化特點在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、縮短實驗周期、打破空間局限、降低實驗風(fēng)險，從而提高實驗教學(xué)效率與質(zhì)量。然而經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)在小學(xué)實...

新時代高職院?？蒲谐晒u價體系構(gòu)建與應(yīng)用 摘要：科研評價體系是一個較為復(fù)雜的工程，沒有統(tǒng)一的標準與模式?？蒲谐晒u價目前存在分類的科技成果評價體系尚未建立，具有指標單一、標準定量、結(jié)果功利、以刊評文等現(xiàn)象。文章通過梳理我國科研評價的相關(guān)政策，結(jié)合評價學(xué)的基本原理，構(gòu)建一套有別于普...
財務(wù)共享服務(wù)模式下企業(yè)費用管控信息化系統(tǒng)研究 摘要：隨著當前科技和大數(shù)據(jù)的發(fā)展、經(jīng)濟全球化一體化趨勢的加強，企業(yè)對財務(wù)數(shù)據(jù)的安全性、可靠性以及獲取信息的快捷性和集中化管理有著越來越高的要求。財務(wù)會計也由單純的賬簿式管理逐漸轉(zhuǎn)向信息化、數(shù)據(jù)化的財務(wù)管理模式，搭建財務(wù)共享中心平臺成為越來...
高等教育發(fā)展與經(jīng)濟增長的實證邏輯 摘要：近年來我國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，并且還在不斷向著產(chǎn)業(yè)鏈的上下游拓展，這一過程對于人才的需求提出了更高的要求，這也促使高等教育必須要改變自身的發(fā)展途徑，培養(yǎng)出有針對性的人才，以滿足國家發(fā)展和社會進步的人才需求。高等教育需要提升發(fā)展的內(nèi)涵，但...
高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)對路徑研究與實踐 摘要：本研究針對擴招背景下機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，研究了高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑，構(gòu)建了“三對三重”擴招機電一體化技術(shù)職業(yè)教育類型人才培養(yǎng)模式，探索了產(chǎn)教融合專業(yè)教育模式，創(chuàng)新了“三層遞進、項目互聯(lián)”的專業(yè)項目化教...
TAE緩沖液應(yīng)用于對流免疫電泳的實驗效果分析 摘要：為了研究可用于對流免疫電泳的新型緩沖液來替代傳統(tǒng)巴比妥巴比妥鈉緩沖液，本實驗分別以巴比妥巴比妥鈉緩沖液、TAE緩沖液為電泳介質(zhì)，電泳后觀察抗原抗體復(fù)合物白色沉淀線情況。比較這兩種緩沖液的電泳結(jié)果基本相當，但TAE緩沖溶液電泳沉淀線更...
河南省創(chuàng)新能力評價研究 摘要：基于《中國區(qū)域創(chuàng)新能力評價報告（2020）》，全面系統(tǒng)地分析了河南省區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀、特點及其存在的問題，剖析河南省在創(chuàng)新能力建設(shè)中存在的不足與短板。在保持現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，著力補足創(chuàng)新短板，聚焦創(chuàng)新資源，形成良好創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)產(chǎn)...
技能型社會構(gòu)建下高職院校裝配式建筑人才培養(yǎng)研究 摘要：技能型社會構(gòu)建的提出及裝配式建筑的推進，對裝配式建筑人才培養(yǎng)提出新要求：具有扎實的專業(yè)技能、良好的發(fā)展技能、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。基于當下高職院校裝配式建筑人才培養(yǎng)存在技能培養(yǎng)目標不清晰、技能專業(yè)課程不突出、技能實踐體系不完善、技能評價標...
PBL教學(xué)模式在園藝專業(yè)課程教學(xué)改革中應(yīng)用的探討 摘要：為進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，該文章探索以問題導(dǎo)向的教學(xué)方法（problembased learning，PBL）指導(dǎo)園藝學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)效果，以學(xué)習(xí)者為中心，基于目標導(dǎo)向的教學(xué)理念，通過問題導(dǎo)向的教學(xué)和自主性學(xué)習(xí)的引...
地球物理學(xué)正、反演的研究分析 摘要：利用正、反演的研究方式對地球進行分析研究，之前就有學(xué)者通過幾何學(xué)的理論對地球進行正、反演計算；計算完成之后可以進行相應(yīng)的假設(shè)，具體可以進行各向同性、完全彈性以及無限均勻等假設(shè)，采用聲波方程完成相應(yīng)的計算；然后需要在聲波波動方程的計算...
機械刀具刀刃電動打磨裝置的研究與設(shè)計 摘要：在金屬切削加工過程中需要對刀刃進行打磨處理，但現(xiàn)有的打磨裝置無法對不同類型的刀具進行多角度打磨處理，從而為人們的使用帶來不便，為此，本文通過對現(xiàn)有刀具打磨裝置的分析、研究，設(shè)計了一款適合各種機械刀具刀刃打磨裝置。關(guān)鍵詞：刀具；刃磨...