信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的有效應(yīng)用研究

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代背景下，信息技術(shù)已成為教學(xué)的重要輔助。其網(wǎng)絡(luò)化、可視化特點在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、縮短實驗周期、打破空間局限、降低實驗風(fēng)險，從而提高實驗教學(xué)效率與質(zhì)量。然而經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)在小學(xué)實驗教學(xué)中存在硬件設(shè)施不完備、軟件資源匱乏、教師信息技術(shù)整合能力不足、師生對信息技術(shù)易依賴等問題。（剩余5389字）