職業(yè)技能大賽引領(lǐng)下的五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程銜接問題探討

摘 要：作為會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展的動(dòng)力之一，技能大賽日益成為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和夯實(shí)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力的指揮棒，增強(qiáng)學(xué)生走出校門后的社會(huì)適應(yīng)性。本文分析了五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程與技能大賽競賽內(nèi)容的斷層錯(cuò)位問題，探討五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程銜接問題的路徑。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能大賽；五年制高職；會(huì)計(jì)專業(yè)課程銜接

中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系由中職教育（中等職業(yè)教育）、專科高職教育（?？茖哟温殬I(yè)教育）、本科職業(yè)教育（本科層次職業(yè)教育）、專業(yè)學(xué)位研究生教育（研究生層次職業(yè)教育）等各層次職業(yè)教育構(gòu)成。（剩余6017字）