高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證邏輯

摘 要：近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，并且還在不斷向著產(chǎn)業(yè)鏈的上下游拓展，這一過(guò)程對(duì)于人才的需求提出了更高的要求，這也促使高等教育必須要改變自身的發(fā)展途徑，培養(yǎng)出有針對(duì)性的人才，以滿(mǎn)足國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才需求。高等教育需要提升發(fā)展的內(nèi)涵，但是從實(shí)際層面來(lái)看，目前國(guó)內(nèi)高等教育的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間還存在著一定的問(wèn)題，不能高效地進(jìn)行匹配，在合作辦學(xué)以及社會(huì)協(xié)作人才培養(yǎng)上需要進(jìn)一步的增強(qiáng)，本文針對(duì)高等教育的發(fā)展與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)展開(kāi)研究，并分析其背后的實(shí)證邏輯。（剩余5126字）