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基于學習通的“Java程序設計”混合式教學改革研究

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摘 要：受傳統(tǒng)教學模式的局限性、學生學習方式的轉(zhuǎn)變等因素的影響，使得線上線下混合式教學改革成為趨勢。堅持以學生為中心，圍繞混合式教學模式的特點，利用學習通網(wǎng)絡教學平臺，構建課程資源、創(chuàng)新教學過程、優(yōu)化考核標準，進行“Java程序設計”混合式教學改革嘗試。教學實踐表明，基于學習通的“Java程序設計”混合式教學改革有利于提高學生課程參與度和自主學習積極性，有效提升了教學效果。（剩余5136字）

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