基于信息技術(shù)的“礦山機(jī)械”課程教學(xué)體系重構(gòu)研究

摘 要：本文針對“礦山機(jī)械”課程在傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的問題，結(jié)合“礦山機(jī)械”課程教學(xué)改革的必要性，分別從教學(xué)理念與目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法、考評與反饋等方面對“礦山機(jī)械”課程教學(xué)體系進(jìn)行了重構(gòu)研究與探索創(chuàng)新。秉承“以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，從“整合知識+礦山機(jī)械案例+文獻(xiàn)案例+思政元素內(nèi)嵌”的四大模塊重構(gòu)了教學(xué)內(nèi)容，并構(gòu)建了時空耦合的教學(xué)過程與方法，采用多元化評價、互評、自評、評價反饋、學(xué)情檔案等方面重構(gòu)了課程的評價與反饋。（剩余5312字）