基于學科核心視域下高中生物教學中學生科學探究精神培養(yǎng)研究
在學科核心視域下，強調高中生物教學應重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，科學探究精神作為生物學科核心素養(yǎng)的重要構成部分，也應引起教師的關注和重視。培養(yǎng)學生的科學探究精神，可促進學生將生物知識與生活實際緊密聯(lián)系，使學生主動探尋生活中的生物現(xiàn)象，并由此進行假設、觀察、分析、實驗論證等，可有效促進學生思維、創(chuàng)新、探究等多種能力的發(fā)展，對學生全面發(fā)展具有重要意義。（剩余7423字）