積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用策略

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摘要：積極心理學(xué)關(guān)注人的發(fā)展?jié)撃芎兔赖?，?qiáng)調(diào)健全人格，為思政課教學(xué)改革提供了新的視角。因此，教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，重視積極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用，增強(qiáng)思政課的親和力、針對(duì)性?；诖耍恼卵芯糠e極心理學(xué)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；思政課；人格特質(zhì)

一、激發(fā)師生積極的力量，提高教學(xué)幸福感

（一）完善教師積極的人格特質(zhì)

社會(huì)環(huán)境的變化和思政課教學(xué)對(duì)象的變化，對(duì)教師提出了新的教學(xué)要求。（剩余3655字）