產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)生工匠精神培育路徑研究

摘要：文章分析高職院校產(chǎn)教融合發(fā)展的必要性，并針對高職院校學(xué)生工匠精神培育過程中出現(xiàn)的問題，從保障機制、人才培養(yǎng)體系、氛圍營造、師資隊伍建設(shè)、校企合作深化等方面入手，探討產(chǎn)教融合背景下學(xué)生工匠精神培育路徑。

關(guān)鍵詞：工匠精神；產(chǎn)教融合；高職院校

產(chǎn)教融合是高職院校為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)等主體開展深度合作，共同承擔(dān)技術(shù)性技能型人才的培養(yǎng)責(zé)任，從而在人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)建設(shè)、課程內(nèi)容選擇，以及課程實施、課程評價等環(huán)節(jié)開展一系列深度的融合。（剩余4054字）