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將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中地理大概念單元教學的策略探究

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摘 要：本文探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中地理教學的必要性、現(xiàn)狀及實施路徑。首先強調了通過大概念單元教學法整合傳統(tǒng)文化與地理知識，可以培養(yǎng)學生的文化自信與核心素養(yǎng)。進而分析了教師專業(yè)能力限制、教學資源匱乏等困境，并提出跨學科課程設計、豐富教學資源與材料、課程設計的創(chuàng)新以及整合真實案例與現(xiàn)場學習等策略。（剩余5385字）

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