踐行新課改，構建新課堂

——談初中數(shù)學教學對傳統(tǒng)文化元素的挖掘與運用

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們越來越重視初中數(shù)學教學中傳統(tǒng)文化元素的挖掘與運用，這能夠使學生了解我國傳統(tǒng)文化，提高學生的文化素養(yǎng)。在初中數(shù)學教學中，教師要重視對傳統(tǒng)文化元素的挖掘，充分利用傳統(tǒng)文化元素來豐富課堂教學內容，在此基礎上有效提高學生的數(shù)學思維和能力。本文首先分析了傳統(tǒng)文化元素對初中數(shù)學教學的意義和融入現(xiàn)狀，然后探討了初中數(shù)學教學中對傳統(tǒng)文化元素挖掘與運用的策略，希望對廣大初中數(shù)學教師有所幫助。（剩余5305字）