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英語學習觀指導下小學英語教學中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略探究

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摘 要：在全球化的時代，英語不僅僅是一門學科，更是一種掌握國際信息和知識的工具，并且已成為國際交流的橋梁和紐帶。因此，為學生樹立正確的英語學習觀，提升他們對英語學習的認知觀念，能夠有效促進學生的語言能力、思維品質、文化意識、學習能力等綜合素質的發(fā)展。以此為指導，在小學英語教學中滲透傳統(tǒng)文化，賦予英語教學新的內(nèi)涵，將語言、文化和思維的發(fā)展融為一體，能夠有效解決語言與文化、語言與思維相互割裂的問題。（剩余5916字）

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