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信息技術(shù)與小學音樂課堂教學的有效融合探析

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摘要：將信息技術(shù)融入音樂課堂教學，對創(chuàng)新音樂課堂教學模式具有積極作用。因此，教師要積極利用信息技術(shù)突破時空限制并拓展課堂教學內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學模式，并建設(shè)可視化課堂，以刺激學生的多感官體驗，拉近學生與音樂的距離，提升學生的音樂核心素養(yǎng)。基于此，本文探究了信息技術(shù)與小學音樂課堂教學的融合問題，并分析促進二者融合的意義、要求和對策，以期為音樂課堂教學提供參考。（剩余5373字）

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