初中道德與法治中微課教學策略研究
摘要：數字化技術的快速發(fā)展及其在教育領域的普及應用，使得智慧課堂這一教學模式被廣泛應用。在初中道德與法治學科教學過程中，如何巧用智慧課堂教學模式，發(fā)揮微課在其中的作用，切實提高學生的綜合素質與道德修養(yǎng)，是非常值得研究與思考的問題。為此，本文對初中道德與法治微課教學的必要性進行分析，結合該學科教學過程中普遍存在的問題，重點提出了初中道德與法治微課教學的策略與方法，旨在切實幫助相關教師創(chuàng)新教學思路，提升教學效果，并助力培養(yǎng)和提升初中學生的思想道德水平。（剩余5333字）