新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合研究

摘要：隨著“新課標(biāo)”教育改革工作的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)與鄉(xiāng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合已成為必然趨勢。將信息技術(shù)引入鄉(xiāng)村小學(xué)教育，可以有效創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方式，提高教學(xué)資源的應(yīng)用效率，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的有效開展。為此，本文分析了“新課標(biāo)”背景下鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，研究了信息技術(shù)融入鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性，提出了信息技術(shù)與鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合策略，以期提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科能力與素養(yǎng)的提升。（剩余4839字）