“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學小組合作教學策略探究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展及其在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)教育理念和教學方式，重構(gòu)了教師和學生的關(guān)系?；诖?，本文探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展小學數(shù)學小組合作教學的意義，從整合數(shù)學問題、創(chuàng)設(shè)真實情境、小組線上競賽、開展多元評價四方面出發(fā)，分析了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學小組合作教學的相關(guān)策略，以期提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余5284字）