“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下 數(shù)學(xué)與勞動(dòng)教育相融合

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)生了明顯的變化，尤其是針對(duì)于勞動(dòng)教育和數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)了更深層次的探索。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)觀察，在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)期間，許多知識(shí)內(nèi)容都來(lái)自生產(chǎn)勞動(dòng)，并應(yīng)用在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中。因此，探究如何使初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和勞動(dòng)教育連接起來(lái)，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的勞動(dòng)教育作用尤為重要。（剩余5540字）