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摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，不僅需要教師培養(yǎng)學生的國際意識與國際素養(yǎng)，還需要實現(xiàn)學校、教師、學生的共同進步。課堂教學是英語教學中最重要的陣地，提高英語課堂教學效果是當前發(fā)展的重要建設需要。小學生在英語課堂學習中缺乏主動性，此時教師就需要在“互聯(lián)網(wǎng) +”的基礎上，對重、難點合理的剖析，有效提升課堂教學效率，增強教學質量，借力“互聯(lián)網(wǎng)+”東風，激活小學英語課堂“新引擎”。（剩余5738字）
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試論“互聯(lián)網(wǎng)+” 對小學英語課堂教學的影響及對策
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