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微信公眾平臺 在高校英語第二課堂中的應(yīng)用研究

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摘要 ：互聯(lián)網(wǎng)時代，微信公眾平臺為英語教學(xué)第二課堂活動的開展提供了一個新的契機。傳統(tǒng)第二課堂具有占用時間長，師生互動不夠深入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得不到發(fā)展等問題。本文介紹了微信公眾平臺在高校學(xué)生英語第二課堂活動中的實際應(yīng)用方法與過程并分析總結(jié)了活動的教學(xué)成效，旨在為學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)方面提供一些經(jīng)驗。（剩余5261字）

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