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摘 要:道德教育并非簡單的線性教育。從道德認(rèn)知到道德情感、道德意志、道德行為,道德教育的學(xué)習(xí)與展示的過程生發(fā)于人類的社會實(shí)踐生活,與社會的發(fā)展以及個(gè)體的人生密切相關(guān)。在后現(xiàn)代主義視域下,道德價(jià)值不簡單地等同于社會價(jià)值,也不等同于個(gè)人價(jià)值或是社會價(jià)值與個(gè)人價(jià)值雙方的結(jié)合體,它是人在社會實(shí)踐中整合并關(guān)聯(lián)外在事實(shí)與內(nèi)在自我,在對自身存在境況的詩意追求中,形成的具象的道德價(jià)值。(剩余5120字)
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立足生活復(fù)雜性的具象道德教育
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