淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨的困境及其對(duì)策

摘 要：語(yǔ)文教學(xué)在小學(xué)教育中的地位舉足輕重。隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)迎來(lái)了新的機(jī)遇與發(fā)展，但不可否認(rèn)的是，當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)仍存在諸多問(wèn)題。文章針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)面臨的困境進(jìn)行了深入分析，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)階段小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需求，探索提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略，以全面推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;語(yǔ)文教學(xué);存在問(wèn)題;解決對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：劉苗苗（1986.2—），女，甘肅省慶陽(yáng)市慶城縣驛馬鎮(zhèn)驛馬小學(xué)，一級(jí)教師，本科。（剩余5095字）