“元認(rèn)知”理念下的“略讀課文”閱讀指導(dǎo)
摘要：略讀課文不僅是單元中的精讀課文教學(xué)的補充、輔助，更是相關(guān)人文話題和語文要素在單元中的延伸、拓展。在“元認(rèn)知”理念指導(dǎo)下，教師可以通過設(shè)計問題、研發(fā)任務(wù)、搭建支架，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、自習(xí)自得、自遷自用，提升學(xué)生的文本解讀能力。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；“元認(rèn)知”理念；略讀課文；閱讀指導(dǎo)
在部編版小學(xué)語文教材中，“略讀課文”占有很大的比重。（剩余1681字）