小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐初探

摘要：跨學(xué)科教學(xué)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)的視野從語(yǔ)文投向其他更多的領(lǐng)域，學(xué)生可以在更為寬闊的領(lǐng)域內(nèi)構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，并且又可以將其運(yùn)用于更多的領(lǐng)域。教師可以堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科特質(zhì)，通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析，尋找與其他學(xué)科或領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容。還可以基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和思維運(yùn)用的實(shí)際，擇機(jī)將學(xué)生的思維引向與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)科或領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生在跨學(xué)科的體驗(yàn)中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容形成更有深度的認(rèn)識(shí)。（剩余2367字）