從《喜看稻菽千重浪》看語文教材中科學精神的育人價值
摘要：教師引導當下高中學生勾勒袁隆平的人物形象時，離不開對“科學精神”的解讀。在解讀課文《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》過程中，可以將與科學精神相關的描寫提取出來，組織學生進行分析與綜合、歸納與演繹，這是促進科學精神在學生心中落地生根的有效教學策略。
關鍵詞：高中語文；教材分析；《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》
在解讀部編版高中語文必修上冊第二單元《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》（以下簡稱《喜》文）的時候，有一句話特別打動筆者——“天堂從此有神農(nóng)，只留稻香在人間”。（剩余2367字）