詩歌有真意 朗讀尋真韻
——初中語文現(xiàn)代詩歌中的朗讀教學探究
摘要：朗讀教學是詩歌教學中最為重要的方法。本文在梳理初中語文現(xiàn)代詩歌朗讀教學的意義后，認為可以營造氛圍，調(diào)動學生朗讀積極性；創(chuàng)新方式，打破傳統(tǒng)朗讀教學方法；注重實踐，加強課外朗讀延展學習，從而提升初中語文現(xiàn)代詩歌教學的質(zhì)量。
關鍵詞：初中語文；現(xiàn)代詩歌；朗讀教學
初中語文現(xiàn)代詩歌教學中，朗讀是一項非常重要的內(nèi)容，這一形式對促進學生現(xiàn)代詩歌的理解具有重要作用。（剩余2379字）